Daniela Kullberg, Lyceiparkens skola Mina kolleger och jag hade ofta funderat på hur svårt det var att tillräckligt tydligt visa för elever vad vi förväntade att de skulle göra när vi gav dem skrivuppgifter. Hur noga vi än instruerade fanns det ofta outtalade led, saker som en del elever intuitivt uppfattade medan andra inte gjorde […]
Category Archives: ÅK7-9
Perspektiv på ett bilderboksprojekt
Crista Åberg Ibland blir ett planerat projekt inte som man tänkt från början. Min ursprungliga planering handlade om ett samarbete kring temat kroppen, vilket misslyckades totalt i våras, på grund av olika omständigheter. Det är alltid knäckande när något man planerat inte blir som man tänkt eller i det här fallet blir misslyckat, vilket också […]
Skriva om och i olika genrer
“Tänk dig att du är bjuden på studentfest. Alla gästerna är finklädda men själv kommer du i jeans och tröja. Alla tittar på dig och tycker du har dålig koll på vad som gäller. Själv vill du helst sjunka genom golvet och försvinna. Hade du bara vetat skulle du ha klätt dig rätt” (Fixa genren, […]
Gamla föremål får liv
Camilla Starck, Lovisavikens skola Jag ville göra någonting tillsammans med stadens museum. Någonting som jag kan använda flera år. Jag tänkte mig att eleverna skulle knyta ihop gamla föremål, historia och berättelser till en text av något slag. Författare Mikaela Strömberg kopplades också in. En klass i årskurs sju besökte stadens museum och fick en […]
Fantasivärldar
Att skapa eget Pennrasp och koncentrerad tystnad. Ett tomt ark som under lektionen fylls med en berättelse. En unik stund att få vara i sig själv och skapa utgående från det som föds fram. Total härvaro. Inre bilder som tar form och får ett uttryck, blir till ord och berättelser. Fantasy,världar, research och kartor. Maria […]